こんにちは。 日々子どもたちと向き合う中で、私たちがいつも考えていることがあります。 それは、「今、この子にとって何が一番必要なんだろう？」ということです。 プログラミングやドローンの学習は、ただ先に進めばいいものではありません。理解のスピードも、集中できるタイミングも、試行錯誤の仕方も、本当に一人ひとり違います。 だから私たちは、「どこまで進んだか」よりも、「どんな気持ちで取り組めているか」をとても大切にしています。

生成AIが当たり前になった今、「子どもに、何を学ばせればいいのだろう」そんなことを考える機会が増えた、という方も多いのではないでしょうか。 わからないことは検索すればすぐに出てくる。AIに聞けば、それらしい答えも返ってくる。正直、大人の私たちですら「便利すぎるな」と感じる場面があります。 その一方で、ふと立ち止まることもありませんか。 「これ、子どもにとっては“考えなくて済みすぎない”だろうか」

令和7年2月15日（土）、AI時代の教育学会が主催する「令和6年度 第3回 コンピュータサイエンスSIG」 にて、ドローンプログラミングをテーマとした特別セミナーが開催されました。 本セミナーでは、D-TYPE.のようなプログラミング教室が担う役割や、これからの教育現場で求められる学びのあり方について、教育・研究・産業それぞれの視点から意見交換が行われました。